Hoe ziet Timbre in de Klas eruit?

Voordat de docent langskomt om Timbre in de Klas te geven, is er de mogelijkheid om een voorbereidende les te doen met de leerlingen.

De klassikale opbouw houdt in dat de interactieve installatie opgezet wordt in het lokaal. Dit kan met of zonder de kinderen aanwezig in het lokaal. Gedurende 10 tot 15 minuten bouwt de stemcoach de workshop op en sluit deze de benodigde apparatuur aan.

Tijdens het interactieve gedeelte gaan de kinderen oefeningen doen met de stem en uiteindelijk een stemschilderij maken. De coach begeleidt de kinderen hierbij, samen met de Digigent. Tussendoor gaat de coach telkens in dialoog met de Digigent, wat voor theatrale spanning zorgt en de interactieve installatie een extra laag geeft.

Het interactieve gedeelte bestaat uit 9 stappen. Het is mogelijk om elk moment naar een bepaalde stap te gaan, door op het toetsenbord op het cijfer te drukken van de betreffende fase waar de coach heen wil. Dit zal in de praktijk echter nauwelijks nodig zijn: in principe moet gewoon het script van begin tot einde gevolgd worden. Deze functionaliteit kan vooral handig zijn tijdens het oefenen.

Uiteindelijk is er de mogelijkheid om het stemschilderij, dat de klas maakt als laatste onderdeel, uit te printen.

De opdracht wordt door de leerkracht geleid, zodat de coach op de achtergrond kan afbouwen. De opdracht houdt in dat de kinderen in tweetallen gaan zitten. De één maakt geluiden en de ander ‘tekent’ of visualiseert op abstracte wijze deze geluiden op papier. Van tevoren moet de leerkracht A3 papier en tekenmateriaal klaar hebben liggen in het lokaal, zodat na het interactieve gedeelte direct begonnen kan worden met de afsluitende opdracht. 

De tekeningen die de kinderen maken tijdens deze opdracht, blijven van de klas. De coach zal hier verder niets mee doen. Samen met het stemschilderij kunnen deze opgehangen worden in de klas.